船到彼岸
生命是一种轮回，渡船是来来回回。三年的时间，船又到彼岸，聚散离合人生难免，船上的人欣然上岸，渡船在人散之后悄然回头。清风明月中，在渡船耳边唱响的只有三年的回忆，渡船的生命就是由一个又一个的三年填充！
联欢会上，学生们设计了这样一个节目，每个同学写一张小纸条，把三年中最想对某人说的话写下来，不署名，然后放进主持人的小箱子里，由主持人当众念出来。这个节目很煸情，随着主持人的抑扬顿挫，联合会的气氛也逐步热烈。有些话是写给我的。
“老师，虽然你经常敲我的头，但我仍然很感激你，是你用另一种方式在促我前进，我衷心的感谢你！”
“初中三年，我非常感谢我的科任老师，在这里，我要特别地感谢我的班主任，自从他接任我们班后，我们班渐渐好了起来，我的成绩也从一个差生变成了一个中等生，是他给了我自信，谢谢你，班主任！”
“班主任，您好，其实我有很多话想对您说，只是因为我胆小，我很感激您，没有您，也没有我今天的成绩，谢谢你为我们付出的一切！”
“班主任，你是一个很有责任感的男人，就是脾气大了，每次你骂我，我都没有反抗，我不是怕你，我是尊重你。”
“亲爱的刘老师，谢谢你这二年来对我的帮助，更谢谢你这二年来对我的关心，你是我一生中最好的老师，我会永远记住你！最后想对你说一句一直藏在我心里没有机会说的话，‘我爱您，亲爱的刘老师！’”
学生的热情又把我带回了二年前，我不是一开始就带领他们远航的，只是一艘渡船的离开，才让我和他们有缘。
第一次见到他们时，学生的脸上很冷漠，有的不羁，有的不屑，大部分的无所谓。这是一群放荡惯了的孩子，父母的疏于管教，前任班主任的怀柔，让他们不明白什么叫责任，什么叫尊重。
还记得第一次和学生们谈话是这样开始的，那个秋天是湖南卫视的超级女生最火的时候，我问了学生一个问题，“你们是谁的粉丝？”学生的兴趣一下来了，有的是“玉米”，有的是“凉粉”，有的是“盒饭”、、、、、、，在热闹的气氛中，我又问了学生一个问题，“你们想不想知道老师是谁的粉丝？”“想”，几乎是异口同声，“老师是曾国藩的粉丝，曾国藩你们知道吗？”“不知道，没听说过。”又是异口同声。
“曾国藩是我们湖南人，湖南很有名气的一个人，我来讲讲他的故事吧！”学生对听故事很有兴趣。“同学们知不知道‘无湘不成军’这个成语，他是称赞我们湖南人勇敢和善于打仗，这个成语和我们湖南的一个团队是分不开的，他就是湘军！湘军的缔造者就是曾国藩，曾国藩带领湘军征战大半个中国，屡败屡战，坚忍不拔，最后立下不世战功。一介书生却以赫赫战功青史留名，不能不说是我们湖南人的骄傲！”
“湖南能有今天的成就离不开曾国藩，曾国藩带领我们湖南人走出了湖南，开阔了视野，让我们这些丘陵地区的人明白了外面世界的精采，明白了读书的重要性。曾国藩的成功离不开他一手打造的湘军，湘军的团结，拼搏，坚忍，奋发，形成一支无坚不摧的铁军，让世人领略了湖南人的风采。湘军的成功离不开铁的纪律，曾国藩推行‘治乱世须用重典’的治军理念，让他的湘军明白什么叫责任，什么叫有所为有所不为。”
“今天老师和同学们讲这一番话的主要目的，是让同学们明白，你们虽然未成年，但你们也要有责任感，你们的责任是在享受权利的同时必需遵守校规校纪，必需有上进心，努力向上。再者，我们的同学一定要集体荣誉感，团结协作，团队成功了，个体才能成功，我希望我们的同学能再续我们湘人的辉煌！”
二年的远航，风也过雨也过，有过惊涛骇浪，也有过春暖花开。我不是一个成功的老师，记得我曾在总结这二年的经历时和学生说过，“我觉得我不是一位成功的教师，成功的教师应该用自己的人格魅力来感染学生，不令而从；我有时却不得不采用一些比较严厉的手段，用暴力来推行自己的理念。同学们是可爱的，你们往往记住了老师的好心，忘记了老师的暴力，你们的无邪，是矗立在我面前的一面镜子。”
千里搭长棚，天下没有不散的筵席。船到彼岸，回头又是起点，来来回回，三年又三年。在一次又一次的航行中，渡船接触不同的风景，感悟多采的人生，渡船因风景而美丽，因多采而绚丽。
生命是一种轮回，渡船是来来回回。三年的时间，船又到彼岸，聚散离合人生难免，船上的人欣然上岸，渡船在人散之后悄然回头。清风明月中，在渡船耳边唱响的只有三年的回忆，渡船的生命就是由一个又一个的三年填充！
联欢会上，学生们设计了这样一个节目，每个同学写一张小纸条，把三年中最想对某人说的话写下来，不署名，然后放进主持人的小箱子里，由主持人当众念出来。这个节目很煸情，随着主持人的抑扬顿挫，联合会的气氛也逐步热烈。有些话是写给我的。
“老师，虽然你经常敲我的头，但我仍然很感激你，是你用另一种方式在促我前进，我衷心的感谢你！”
“初中三年，我非常感谢我的科任老师，在这里，我要特别地感谢我的班主任，自从他接任我们班后，我们班渐渐好了起来，我的成绩也从一个差生变成了一个中等生，是他给了我自信，谢谢你，班主任！”
“班主任，您好，其实我有很多话想对您说，只是因为我胆小，我很感激您，没有您，也没有我今天的成绩，谢谢你为我们付出的一切！”
“班主任，你是一个很有责任感的男人，就是脾气大了，每次你骂我，我都没有反抗，我不是怕你，我是尊重你。”
“亲爱的刘老师，谢谢你这二年来对我的帮助，更谢谢你这二年来对我的关心，你是我一生中最好的老师，我会永远记住你！最后想对你说一句一直藏在我心里没有机会说的话，‘我爱您，亲爱的刘老师！’”
学生的热情又把我带回了二年前，我不是一开始就带领他们远航的，只是一艘渡船的离开，才让我和他们有缘。
第一次见到他们时，学生的脸上很冷漠，有的不羁，有的不屑，大部分的无所谓。这是一群放荡惯了的孩子，父母的疏于管教，前任班主任的怀柔，让他们不明白什么叫责任，什么叫尊重。
还记得第一次和学生们谈话是这样开始的，那个秋天是湖南卫视的超级女生最火的时候，我问了学生一个问题，“你们是谁的粉丝？”学生的兴趣一下来了，有的是“玉米”，有的是“凉粉”，有的是“盒饭”、、、、、、，在热闹的气氛中，我又问了学生一个问题，“你们想不想知道老师是谁的粉丝？”“想”，几乎是异口同声，“老师是曾国藩的粉丝，曾国藩你们知道吗？”“不知道，没听说过。”又是异口同声。
“曾国藩是我们湖南人，湖南很有名气的一个人，我来讲讲他的故事吧！”学生对听故事很有兴趣。“同学们知不知道‘无湘不成军’这个成语，他是称赞我们湖南人勇敢和善于打仗，这个成语和我们湖南的一个团队是分不开的，他就是湘军！湘军的缔造者就是曾国藩，曾国藩带领湘军征战大半个中国，屡败屡战，坚忍不拔，最后立下不世战功。一介书生却以赫赫战功青史留名，不能不说是我们湖南人的骄傲！”
“湖南能有今天的成就离不开曾国藩，曾国藩带领我们湖南人走出了湖南，开阔了视野，让我们这些丘陵地区的人明白了外面世界的精采，明白了读书的重要性。曾国藩的成功离不开他一手打造的湘军，湘军的团结，拼搏，坚忍，奋发，形成一支无坚不摧的铁军，让世人领略了湖南人的风采。湘军的成功离不开铁的纪律，曾国藩推行‘治乱世须用重典’的治军理念，让他的湘军明白什么叫责任，什么叫有所为有所不为。”
“今天老师和同学们讲这一番话的主要目的，是让同学们明白，你们虽然未成年，但你们也要有责任感，你们的责任是在享受权利的同时必需遵守校规校纪，必需有上进心，努力向上。再者，我们的同学一定要集体荣誉感，团结协作，团队成功了，个体才能成功，我希望我们的同学能再续我们湘人的辉煌！”
二年的远航，风也过雨也过，有过惊涛骇浪，也有过春暖花开。我不是一个成功的老师，记得我曾在总结这二年的经历时和学生说过，“我觉得我不是一位成功的教师，成功的教师应该用自己的人格魅力来感染学生，不令而从；我有时却不得不采用一些比较严厉的手段，用暴力来推行自己的理念。同学们是可爱的，你们往往记住了老师的好心，忘记了老师的暴力，你们的无邪，是矗立在我面前的一面镜子。”
千里搭长棚，天下没有不散的筵席。船到彼岸，回头又是起点，来来回回，三年又三年。在一次又一次的航行中，渡船接触不同的风景，感悟多采的人生，渡船因风景而美丽，因多采而绚丽。